tag:blogger.com,1999:blog-60273492024-03-13T07:30:16.605+01:00N E S T I CBlog personal, bloc profesional sobre el sector TIC,
blog de inquietudes.Unknownnoreply@blogger.comBlogger334125tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-78656316132865604292012-02-25T23:55:00.003+01:002012-02-26T21:26:12.669+01:00Usando Twitter en el trabajo sin perder eficienciaReconozco que me he resistido fuertemente a Twitter. De la misma manera que si fui un early adopter total del e-mail, de los foros, Google, Gmail, los blogs, de eConozco (luego Xing), Infojobs, LinkedIn y Facebook la verdad es que a Twitter no le veía la gracia, no era una necesidad.<br />
<br />
La apuesta en mi trabajo actual por Twitter ha sido enorme, y únicamente ese empuje es la razón por la que hoy soy usuario de Twitter. Sin embargo conjugar la dirección de proyectos y servicios digitales con una máquina de interrumpir como es Twitter, un pequeño ladrón de tiempo con capacidad de boicotear tu productividad y robarle el tiempo a tu vida familiar y personal ha requerido un aprendizaje, que he resumido en la presentación insertada al final del post.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Twitter y la Segunda Ola de Internet</span><br />
<br />
Twitter pertenece a lo que llamo la Segunda Ola de Internet. La primera ola estuvo liderada principalmente por personas de perfil técnico, informáticos y telecos, que apoyados en nuestra formación y ocupaciones laborales fuimos dibujando el primer panorama del mundo de internet.<br />
<br />
La segunda ola está siendo liderada por gentes venidas del mundo del marketing, de los medios de comunicación que ven como ya ha emergido el nuevo modelo que sustituye las cadenas de valor del siglo XX y que tiene al flujo de información como uno de sus fundamentos.<br />
<br />
Desgraciadamente están entrando también, aunque en mi opinión de forma coyuntural, los perfiles de arquitectura e ingeniería a los que la crisis también está tocando de lleno y que se están viendo obligados a investigar esto de las redes sociales, especialmente LinkedIN. Estos colectivos serán parte de la Tercera Ola, en la que entrarán en masa un montón de colectivos que hoy en día están faltos de una alfabetización digital. Cuándo llegue esta tercera ola será la señal de que el mundo ha cambiado definitivamente y que las prácticas del siglo XX han muerto.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Usando Twitter en el trabajo</span><br />
<br />
Antes de empezar con Twitter hice una encuesta por un viejo método todavía efectivo: preguntar a mis contactos enviando un e-mail. Conclusiones: el perfil de mi contacto con actividad en Twitter era de persona con actividad comercial, de marketing y/o de dirección. Las personas de perfil más técnico, en general, no lo usaban. Lo consideraron una distracción que no casaba con el tipo de trabajo que desarrollan, con necesidad de concentración.<br />
<br />
He unido mi interés por el aprendizaje continuo y la lectura de medios de comunicación con una idea clave: almacenar los tweets y emitirlos de forma planificada. Para ello la aplicación clave ha resultado ser <a href="http://bufferapp.com/" target="_blank">Buffer</a>.<br />
<br />
Buffer encola los tweets y los va sacando según una planificación que puede ser configurada con facilidad. ¿Y cuál es el mejor momento para twittear? Me estoy fiando de otra aplicación: <a href="http://www.socialbro.com/" target="_blank">SocialBro</a>, que entre otras funcionalidades estudia a tus followers y te sugiere cuándo están más activos.<br />
<br />
Finalmente lo que también he hecho es disciplinar la tentación de revisar los tweets. Lo hago únicamente una o dos veces durante la jornada laboral, siempre a horas determinadas y aprovechando alguna interrupción, A veces también por la noche. He reducido el uso de <a href="http://www.tweetdeck.com/" target="_blank">TweetDeck </a> pasando a usar la interfaz web de Twitter, porque Buffer se integra con ella y así me permite que casi nunca tenga que twitear directamente: siempre almaceno en Buffer, que se encarga de su difusión.<br />
<br />
De esta manera estoy logrando conjugar la efectividad y eficiencia en mi trabajo con la necesidad de ser partícipe en las necesidades de difusión de mi empresa. Asimismo empiezo a explorar de nuevo la idea de marca personal, que sospecho que va a ser una idea "core" durante el siglo XXI.<br />
<br />
Dejo la presentación a continuación.<br />
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<strong style="display: inline !important; margin-bottom: 4px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 12px;"><a href="http://www.slideshare.net/Nestic/one-year-using-twitter" target="_blank" title="One year using twitter">One year using twitter</a></strong><br />
<div id="__ss_11311954" style="width: 425px;"><iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/11311954" width="425"></iframe><br />
<br />
<div style="padding: 5px 0 12px;"><br />
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Nestic" target="_blank">Nestic</a> </div><br />
</div><br />
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</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-56723367589805294312011-12-31T14:14:00.000+01:002011-12-31T14:14:33.434+01:00Feliz 2012, feliz Navidad<a href="http://www.youtube.com/watch?v=Lm8P3q21VaE" style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #1155cc; font-family: arial, sans-serif; font-size: large;" target="_blank">"We Three Kings",</a><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: medium;"> "Nosotros los Reyes Magos" es un villancico tradicional anglosajón cuya preciosa melodía tocada por Kenny G me gustaría compartir contigo al cerrar este año. Es una música que me trae recuerdos de la infancia, de otro tiempo lleno de inocencia, ilusión y felicidad, como un fantasma bondadoso de las navidades pasadas que nos recuerda que las sonrisas y abrazos que recibimos entonces no son más que un préstamo que debe ser multiplicado y perpetuado para que en Navidad el cariño, el perdón y el amor tengan siempre una oportunidad de ser los protagonistas de nuestras vidas.</span><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Lm8P3q21VaE" width="420"></iframe><br />
<br />
<div style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: medium;">En 2011 el fantasma de las Navidades Presentes le ha regalado a nuestra Gaia, una suerte de conciencia global emergente que nos han acercado para siempre los anhelos, las miserias, los deseos, los logros y las alegrías de los ya 7000 millones de personas que vivimos en un planeta cuyo corazón palpita torrentes de crisis y oportunidades. </span><br />
<br />
<span style="font-size: medium;">Ha sido un año muy intenso. Hemos visto caer tiranos, compartido los efectos de las catástrofes naturales y sufrido la desesperanza de los que necesitan un presente mejor. Hemos trabajado para mejorar el mundo que está a nuestro alcance, nos hemos esforzado en cumplir con nuestras obligaciones y nuestros sueños y posiblemente hemos dado mucho más de lo que se podía esperar de nosotros. Nos hemos inspirado también sin duda, en el ejemplo y la memoria de los que nos dejaron.</span></div><div style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br />
</div><div style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: medium;">Deseo que el fantasma de las Navidades Futuras, el que celebraremos el año que viene, nos haya traído en 2012 fraternidad, la ilusión de los pequeñines que van a nacer a los que demosle el derecho a que sus vidas sean plenas y llenas de maravillosas posibilidades, trabajo para los que lo necesitan, ideas brillantes para los que son capaces de ponerlas en marcha, capacidades y valores para los que han de dirigir, tiempo para disfrutar de la familia y los amigos y que podamos recordarlo con nostalgia entrañable por haber sido un gran año. </span></div><div style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: medium;"><br />
</span></div><div style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif;"><div style="font-size: 13px;"><span style="font-size: medium;">2012 posiblemente será tiempo de dar y ayudar, tiempo de construir, tiempo de liderar, tiempo de transformar, tiempo de muros caídos, tiempo para nuevos héroes, tiempo de esfuerzos y arrimar el hombro, un tiempo en el que nuestra sociedad debe despertar. </span></div><br class="Apple-interchange-newline" /><div style="font-size: 13px;"><span style="font-size: medium;">2011 se acaba y, olvidando que </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=jqa5kNNaMlc" style="color: #1155cc; font-size: large;" target="_blank">mientras le decimos adiós "... we die a little...", como compuso Cole Porter</a><span style="font-size: medium;">, te deseo lo mejor para ti y los tuyos en el nuevo año, que sean fundamentalmente tiempos para tu felicidad, para la belleza, para amar a a los que quieres y para tu crecimiento personal. </span></div></div><div style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><br />
</span></div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/jqa5kNNaMlc" width="420"></iframe><br />
<br />
Un fuerte abrazo, feliz Navidad, feliz 2012, paz y bienUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-89313448444952188772011-10-15T00:56:00.002+02:002011-10-15T23:54:14.495+02:00Hacking TwitterHace unos días recibí en twitter un mensaje directo (conocidos en el argot de twitter como "DM") de una de las personas a las que sigo. El mensaje estaba escrito en inglés e incitaba a visitar una página web, referenciada a través de un URL corta. El texto era el siguiente: <br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<i>I saw a real bad blog about you, you seen this?</i></div>
<br />
El mensaje era falso, esta persona no me lo había enviado: le habían suplantado. <a href="http://www.slideshare.net/Nestic/hackeando-twitter">He dejado en Slideshare una presentación sobre este tema</a>, que puedes consultar a continuación, en la que quiero explicar el proceso de forma sencilla:
<br />
<div id="__ss_9702472" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/Nestic/hackeando-twitter" target="_blank" title="Hackeando Twitter">Hackeando Twitter</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9702472" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Nestic" target="_blank">Nestic</a> </div>
</div>
<br />
Cuando hablo de seguridad informática siempre digo lo mismo: <b>a todos nos puede pasar</b>. Se nos puede colar un virus, nos pueden captar una contraseña, podemos tener un despiste o sencillamente encontrarnos vulnerables en el sitio y momento inadecuado. No hay que enfocarse en buscar al culpable, sino a un proceso de mejora continua de nuestra seguridad personal en nuestro mundo digital. <br />
<br />
Esto que ahora ocurre en Twitter no es más que una sencilla mutación de lo que lleva ocurriendo desde hace años a través de correo electrónico. Un cambio de ámbito, del e-mail al Twitter, hace que vuelva a ser vulnerable un sistema que está razonablemente controlado a través de antivirus, antispyware y antimalware en general. Y dentro de algún tiempo aparecerán otros sistemas que serán hackeados de la misma manera, nuevas y viejas técnicas que explotarán vulnerabilidades de Twiiter. <br />
<br />
La gestión de la seguridad funciona, al igual que otros sistemas de gestión de la calidad, con <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%ADrculo_de_Deming">un ciclo de Deming, un ciclo de mejora continua</a>: plan, do, check, act o sea planificar, implementar un plan, verificar su efecto y finalmente actuar en un nuevo ciclo, según los resultados obtenidos de la fase de verificación. De la misma manera debemos tratar la gestión de nuestra seguridad digital, en un ciclo continuo implementando nuevas medidas que eliminen nuestras vulnerabilidades. <br />
<br />
Lo ideal es ir un paso por delante de creadores de virus, gamberros digitales y crackers virtuales pero lo normal va a ser ir siempre un paso por detrás... por lo menos.Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-84240319690839380282011-10-02T01:26:00.000+02:002013-07-16T00:12:23.494+02:00Plagio de alumnos: ¿detección o prevención?En estas últimas semanas he recibido varias consultas sobre herramientas y técnicas para la detección de plagios de trabajos de alumnos. La primera vez que tuve contacto con programas para detectar plagio fue a principio de los 90, cursando las asignaturas de Arquitectura de los Computadores en el <a href="http://www.datsi.fi.upm.es/" target="_blank">DATSI de la Facultad de Informática de la UPM</a>, en Madrid. En el DATSI usaban un programa para comparar las prácticas, que ya entonces entregábamos electrónicamente, con una base de datos de prácticas entregadas otros años. Ha llovido desde entonces :-) pero lejos de ser un tema viejo y desfasado, haciendo búsquedas en internet me he dado cuenta de que la <i>detección de plagio</i> (<i>plagiarism detection</i> en inglés) es un tema que preocupa, que interesa y que todavía no está bien resuelto. Es más, es difícil de resolver por las implicaciones tecnológicas y el estado del arte de la ciencia en estos momentos.<br />
<br />
El plagio en general también es un tema que preocupa a los blogueros. No es raro el día que aparece <a href="http://www.meneame.net/" target="_blank">en portada de Menéame </a>un artículo denunciando que algún gran medio de comunicación ha copiado información, fotografías o entradas enteras sin pedir permiso a su legítimo usuario.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Usando Google para detección del plagio</span><br />
<br />
La respuesta más inmediata fue "hacer búsquedas de frases sospechosas en Google" y jugar con los operadores que Google nos permite al hacer búsquedas. Hay tres técnicas que suelo utilizar en mis búsquedas en Google:<br />
<ul>
<li><b>Entrecomillar:</b> si pones un texto entre comillas en el campo de búsqueda Google interpreta que quieres ese conjunto de palabras escritas en ese mismo orden. Si no entrecomillamos Google localiza páginas web en las que aparezcan las palabras y aunque seguramente le dará más importancia a los textos en los que las palabras aparezcan juntas, también aparecerán aquellos textos en los que las palabras aparezcan sin más.</li>
</ul>
<ul>
<li><b>Operador "-": </b>Google hace búsquedas sintácticas, no semánticas. Eso implica que si una palabra tiene más de un significado no tenemos manera de decirle a Google qué signficado es el que buscamos. Una técnica es decirle que quita aquellos resultados que contengan palabras habituales del contexto del significado que no buscamos. Por ejemplo, si buscamos información sobre la EOI como "Escuela de Organización Industrial" es recomendable hacer la búsqueda escribiéndola de la siguiente manera: <i><a href="http://www.google.es/search?sourceid=chrome&ie=UTF-8&q=EOI+-idiomas+-idioma#sclient=psy-ab&hl=es&source=hp&q=EOI+-idiomas+-idioma&pbx=1&oq=EOI+-idiomas+-idioma&aq=f&aqi=&aql=&gs_sm=e&gs_upl=0l0l0l5332l0l0l0l0l0l0l0l0ll0l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&fp=c2cbad0871e23465&biw=1194&bih=939" target="_blank">EOI -idiomas -idioma </a>. </i>De esta manera quitaremos la mayoría de los resultados que Google encuentra sobre la Escuela Oficial de Idiomas, que también es reconocida por el acrónimo EOI.</li>
</ul>
<ul>
<li><b>Operador site:</b> el operador site nos permite restringir la búsqueda a un dominio concreto. Si queremos encontrar un texto en un dominio web concreto deberemos escribir la búsqueda de la siguiente manera: <i>site:www.ponga-aqui-su-dominio.com "ponga aquí su texto buscado"</i>.</li>
</ul>
<br />
El siguiente intento fue recordar otro operador de Google, el operador "Related", que se supone encuentra páginas relacionadas pero hice unas pruebas y los resultados fueron desalentadores, por lo que no lo recomiendo. Lo que si recomiendo seguir y ver como evoluciona es <a href="http://www.google.com/related/" target="_blank">una extensión para Google Chrome que acaba de salir, precisamente llamada "Google Related".</a> Se instala como una barra oculta en la parte inferior de la pantalla y al entrar en una página web aparece ofreciendo otras páginas relacionadas. De momento funciona principalmente en inglés y, de forma restringida en algunas páginas en otros idiomas.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Herramientas y servicios de detección del plagio más populares</span><br />
<br />
Pero un profesor tiene que corregir decenas o centenas de trabajos y necesita mejores herramientas o al menos más eficientes y más automatizadas. La técnica fundamental de las herramientas de detección de plagio consiste en <b>hacer búsquedas en internet de grupos de caracteres usando el API que Google proporciona para que terceros programas usen Google como un servicio</b>. Si encontramos varias coincidencias en otro texto deducimos que hay posibilidad de que se trate de una copia. Otra técnica consiste en <b>evaluar cada texto extrayendo un conjunto de características que se supone que pueden considerarse únicas</b>, lo que se suele llamar la "huella" (del inglés <i>fingerprint</i>). A continuación procederemos a comparar dichas huellas. Finalmente la otra funcionalidad habitual consiste <b>en comparar el contenido de un documento con el contenido de otro documento o grupo de documentos</b>, encontrando las similitudes que pudieran tener.<br />
<br />
Buscando referencias, <a href="http://lapastillaroja.net/" target="_blank">Sergio Montoro, de La Pastilla Roja</a>, me habló de <a href="http://www.copyscape.com/" target="_blank">Copyscape</a>. Copyscape permite, con un modelo SaaS, hacer búsquedas de páginas web al estilo Google y tiene una versión de evaluación que me permitió obtener algunos buenos resultados en las pruebas que hice. La limitación de la versión gratuíta es "por sitio web" o por mes. Contabilizan las búsquedas que cualquiera podamos hacer sobre un dominio de la web y una vez sobrepasado el límite no permiten hacer más búsquedas gratuítas hasta el mes siguiente, salvo que te pases a <a href="http://www.copyscape.com/signup.php?pro=1&o=f" target="_blank">la versión Premium</a>.<br />
<br />
En las escuelas de negocio la detección de plagio también puede ser un problema. Cuando estaba cursando mi MBA me enseñaron algunas webs que comercializaban las soluciones de los casos de estudio. De hecho <a href="http://www.enriquedans.com/2011/09/la-tecnologia-y-los-dos-lados-de-la-valla.html" target="_blank">también Enrique Dans ha tocado este tema recientemente</a>. Enrique menciona <a href="https://turnitin.com/" target="_blank">Turnitin</a> como la herramienta corporativa que utiliza ocasionalmente. Turnitin es parte de una suite de herramientas entre las que se encuentra <a href="http://www.ithenticate.com/" target="_blank">Ithenticate</a> para investigadores y publicadores y <a href="http://www.turnitinadmissions.com/" target="_blank">Turnitinadmissions</a>, otro reposicionamiento del producto Turnitin para ayudar a los departamentos de Admisiones a gestionar y validar la información que reciben de los candidatos.<br />
<br />
En Internet figuaran varios artículos en los que nombran, explican y evalúan numerosas soluciones, entre ellos <a href="http://www.orlandoalonzo.com.mx/blogging/6-sitios-para-detectar-plagiarismo/" target="_blank">"6 sitios para detectar plagiarismo"</a>, "<a href="http://www.cshe.unimelb.edu.au/assessinglearning/03/plagsoftsumm1.html" target="_blank">Overview of plagiarism detection software</a>" o "<a href="http://synonymizer.com.ar/detectiontools.htm" target="_blank">Plagiarism detection tools</a>". Extraigo de estos artículos las<b> herramientas y servicios de detección de plagio más citados:</b><br />
<br />
<b>De pago:</b><br />
<br />
- <a href="http://www.plagiarismdetect.com/" target="_blank">PlagiarismDetect</a>: permite probarlo con un crédito limitado.<br />
- <a href="http://www.canexus.com/" target="_blank">Eve2</a>: busca textos por internet.<br />
- <a href="http://www.plagscan.com/" target="_blank">Plagscan</a>: busca textos por internet, usa Yahoo Search.<br />
- <a href="http://www.copyscape.com/" target="_blank">Copyscape</a>: permite probarla con profundidad.<br />
- <a href="https://turnitin.com/" target="_blank">Turnitin</a>: hace búsquedas por internet y en sus bases documentales.<br />
<br />
<b>Gratuítos:</b><br />
<br />
- <a href="http://www.plagiarismchecker.com/" target="_blank">PlagiarismChecker</a>: : estilo Google, gratuíto.Busca textos y páginas web en internet.<br />
- <a href="http://www.articlechecker.com/" target="_blank">ArticleChecker</a>: estilo Google, gratuíto. Busca textos y páginas web en internet.<br />
- <a href="http://theory.stanford.edu/~aiken/moss/" target="_blank">Moss </a>: especializado en búsqueda de software<br />
- <a href="http://chimpsky.uwaterloo.ca/:" target="_blank">Chimpsky</a> gratuíto, necesita registro, compara documentos<br />
- <a href="http://people.few.eur.nl/span/Plagiarism/index.htm" target="_blank">Plagiarism</a> : compara documentos, universidad de Maastricht, gratuíto, necesita registro<br />
- <a href="http://plagiostop.wordpress.com/gratuito/wcopyfind/:" target="_blank">Wcopyfind</a>: gratuíto, compara documentos<br />
- <a href="http://www.plagium.com/" target="_blank">Plagium</a> : gratuíto, busca textos en internet<br />
- <a href="http://www.duplichecker.com/" target="_blank">Duplichecker</a> : busca textos y documentos por internet.<br />
- <a href="http://copionic.citilab.eu/" target="_blank">Copionic</a>: herramienta gratuíta del Citilab de Cornellá.<br />
- <a href="http://www.scanmyessay.com/" target="_blank">Viper</a> : existe una versión gratuita, características avanzadas de pago.<br />
<br />
ACTUALIZACIÓN:<br />
-<a href="http://www.plagspotter.com/" target="_blank"> PlagSpotter:</a> existe versión gratuíta<br />
<br />
<span style="font-size: large;">El otro lado de la Fuerza </span><br />
<br />
Hecha la ley, hecha la trampa. También tenemos herramientas para ocultar las copias, como <a href="http://synonymizer.com.ar/" target="_blank">Synonimizer</a>, una herramienta dedicada a la mejora de texto que puede ser usada para ofuscar textos copiados haciéndolos pasar por originales. En general lo que busca es ofuscar la huella que estos programas deducen de cada texto y construir a continuación un texto ofuscado que no tenga la misma huella.<br />
<br />
Y luego tenemos a Turnitin, que riza el rizo. Le da la vuelta al calcetín del producto y ofrece <a href="https://www.writecheck.com/" target="_blank">WriteCheck</a>, dirigida a alumnos que quieran asegurarse de que sus trabajos no van a ser mal calificados por Turnitin, que usarán sus profesores...<br />
<br />
Finalmente otra vía complicada de detectar es la traducción. Si traduces un texto a otro idioma vas a obtener una copia difícil de ser detectada. Al menos, en este caso, hay un valor añadido: la propia traducción, aunque no por ello deja de ser un plagio.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Más allá de la detección: la prevención del plagio</span><br />
<br />
La conclusión es que nos debemos desengañar: l<b>os alumnos,</b> y cualquier persona en general, <b>tienen los medios a su alcance para copiar textos y presentarlos como propios sin haber procedido a la comprensión e introyección de las ideas de los textos y por ende de los conceptos</b> propios de la asignatura en cuestión.<br />
<br />
Mi opinión es que hay que enfocarse en los <b>procesos de gestión de la calidad del proyecto educativo</b> y por tanto en incluir actividades que nos aseguren que se cumplen los objetivos formativos con trabajos originales. Estas actividades deben incluirse antes, durante y después de la formación y del proceso de elaboración de los trabajos de los alumnos . En definitiva, se trata de hacer "empowerment" al alumno, de darle herramientas que le hagan fácil el hacer un buen trabajo.<br />
<br />
No son extrañas las asignaturas en las que se pueden llevar libros y apuntes a los exámenes. Normalmente son un mal amigo, si crees que por poder llevarlos hace falta estudiar menos normalmente estás perdido: no suelen ser útiles salvo para consultas puntuales. La estructura y complejidad de las preguntas y los ejercicios a desarrollar le quitan el valor añadido a los libros de consulta. De la misma manera, ante la hiperabundancia de información y de recursos que proporciona Internet se puede responder con una mezcla de <b>metodología y estructura en las reglas de confección de trabajos junto con transparencia en el proceso de evaluación. </b>Este puede ser un camino para lograr la prevención del plagio en los trabajos.<br />
<br />
Opino que hay que <b>enseñar proactivamente a los alumnos cómo dar valor añadido con un trabajo</b>, la diferencia entre copiar y presentar elaboraciones y conclusiones propias fruto de hacer suyas las ideas que ha leído, cómo desarrollar unos objetivos, cómo destacar las ideas principales. <b>Deben conocer metodologías y varias estructuras detalladas de los trabajos (patrones) que les sirvan de referencia</b> a la hora de discernir si el trabajo va bien o no. Los alumnos deben saber referenciar, enlazar, citar y que hay valor añadido en la cita siempre y cuando apoye una idea propia.<br />
<br />
De la misma manera que le pueden pasar un WriteCheck o un Synonimize también considero que <b>es bueno que conozcan con detalle las guías de evaluación de los trabajos</b>. Con esas guías delante se le puede pedir que se autoevalúe antes de entregar el trabajo.<br />
<br />
Finalmente un trabajo sistemático y corporativo en la detección de plagio así como una efectiva comunicación a los alumnos de esta actividad serviría para terminar de desanimar a cualquiera que lo intente.<br />
<br />
En definitiva, se trata por un lado de <b>hacer lo más difícil posible el plagio y haciendo a la vez lo más fácil posible la elaboración de buenos trabajos</b>. Ojalá estos conceptos los aprendieran en el colegio pero desengañémonos, es posible que algunos ni los hayan aprendido ni tengan costumbre de hacer el esfuerzo necesario.<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-22451300892639153732011-09-03T01:09:00.000+02:002011-09-03T01:09:52.994+02:00El liderazgo según los jesuítas, Chris Lowney
Las claves del liderazgo jesuíta: heroísmo, autoconocimiento, innovación - ingenio - creatividad y amor. Más información en <a href="http://www.casadellibro.com/libro-el-liderazgo-al-estilo-de-los-jesuitas/2900001262100" target="_blank">el libro de Chris Lowney</a>. <a href="http://www.wharton.universia.net/index.cfm?fa=viewArticle&ID=972" target="_blank">Un buen resumen en Wharton-Universia</a>.
<br>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/t_muFgJvzx8" width="560"></iframe>
<iframe width="560" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/Iv0A55w4nmE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-30928505942087739442011-04-10T11:56:00.005+02:002011-04-10T15:57:37.453+02:00Compartiendo lecturas sobre la Energía usando Google ReaderEn los últimos meses me he interesado mucho sobre el tema de la energía y en especial de la energía eléctrica al ir descubriendo la importante desinformación a la que estamos sometidos en España.<br />
<br />
Este interés ha coincidido con empezar a utilizar una aplicación muy común, el <a href="https://www.google.com/reader">Google Reader</a>, que permite compartir y etiquetar las entradas que lees y he cogido la costumbre de etiquetar lo que leo sobre energía: nuclear, renovables, solar, eólica, precio de la energía, informe general energía eléctrica, fotovoltaica, termosolar, carbón, gas... poco a poco voy creando una pequeña ontología en forma de árbol con el tag "energía" en la raíz.<br />
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Recientemente he descubierto la manera de compartir de forma pública los artículos etiquetados. No puedo considerarme más que un aficionado con el interés de aprender, lo que comparta tendrá los mismos sesgos que mis fuentes y el tiempo que disponga para leer y compartir. Sin embargo siempre me he sentido fascinado por la posibilidad que te da internet de que lo que hagas para ti pueda servir inmediatamente para el resto del mundo por lo que si estás interesado en leer los artículos que comparto con el tag "energía" te lo ofrezco <a href="http://goo.gl/3SfEL" target = "_blank" >en el siguiente enlace</a>.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-39933080971856186392011-02-22T00:02:00.004+01:002011-02-22T00:06:41.825+01:00SI a un Colegio de Informáticos Moderno y Socialmente Responsable<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mi amigo<a href="http://boixo.com/ignacio/index.htm"> Ignacio Boixo</a> me ha enviado el comunicado que puedes ver abajo convocando Asamblea Colegial Constituyente del Colegio de Ingenieros en Informática y del Colegio de Ingenieros Técnicos en Informática</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Considero que un Colegio, como colectivo organizado de ingenieros en informática, es una <b>gran oportunidad</b> de fomentar una asociación con líneas de trabajo similares por ejemplo a la <a href="http://www.acm.org/">ACM</a> norteamericana, con <a href="http://www.acm.org/sigs">SIGs</a> (Special Interest Groups) enfocados en áreas de conocimiento o en conocimientos sectoriales.</span><br />
<div></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Desde la <b>Responsabilidad Social</b>, tenemos mucho que aportar al progreso de nuestro país mediante el aprovechamiento de las tecnologías de la información e incluso todavía en algunas ocasiones de la introducción de las mismas y la alfabetización digital de importantes grupos de personas. Solemos vivir rodeados de técnicos y muchas veces no nos damos cuenta de todo el conocimiento que, de puro uso, ha pasado a ser implícito y del que no gozan muchas personas.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Desde el conocimiento y la práctica tenemos mucho que aportar en la<b> implantación de estándares y de mejores prácticas</b> que reduzcan la tasa de fracaso de proyectos informáticos y que hagan progresar nuestra industria.</span></div></div><div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Somos un colectivo enorme, en Madrid hay más de 10 centros en los que se imparte la ingeniería en informática. Poca gente sabe que después de los ingenieros en industriales somos el colectivo de mayor número. Y ese colectivo opino que tiene el DEBER de devolver y aportar desinteresadamente a la sociedad parte de lo que la sociedad invirtió en nuestra formación. Pienso que tiene la obligación de <b>liderar</b>, de <b>innovar</b>, de luchar por la <b>mejora y la mayor adopción de las tecnologías de la informació</b>n en todos los sectores productivos, ya que es uno de los drivers más importantes para <b>mejorar la productividad de nuestras empresas dentro del cambio de modelo</b> productivo que se está produciendo a nivel global. </span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tenemos la obligación de <b>apoyar en lo posible a nuestros emprendedores</b> y a fomentar que la sociedad aprecie su enorme esfuerzo y sacrificio y los premie con oportunidades. También hay un hueco a cubrir <b>aprovechando los avances que nuestros investigadores pueden aportar a empresas e instituciones.</b> Finalmente sería fantástico contar con una institución que coordine o al menos promueva activamente la <b>formación continua de calidad</b> en nuestro colectivo, que disfruta y es víctima a la vez, de avances, mejoras y renovaciones de conocimientos y tecnologías. </span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div></div></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En mi vida profesional también me he encontrado otras razones por las que apoyar la creación de un colegio de ingenieros en informática. No olvidaré nunca, por ejemplo, aquella licitación pública de un proyecto informático de libro en la que puntuaba menos aportar un jefe de proyecto licenciado en informática que aportar un matemático o un físico. Actualmente hay colectivos formales o informales, grupos de presión en definitiva, que consiguen ser vistos tanto por la administración pública, la empresa privada y la sociedad en general como los interlocutores naturales de los temas y cuerpos de conocimiento sobre los que recibimos amplia formación en la universidad y sobre los que mantenemos una formación continua. Sus consejos y opiniones no son necesariamente los más adecuados para la sociedad y desde luego no siempre son los más adecuados para nosotros.<b> Tenemos mucho que aportar a la sociedad, no hay duda.</b></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En mi época universitaria participé activamente en el<a href="http://acm.asoc.fi.upm.es/"> Capítulo de Estudiantes de ACM en la Facultad de Informática de Madrid</a>. Esta participación, así como la concepción y puesta en marcha de <a href="http://www.fi.upm.es/?pagina=253">SICFIMA</a> son dos de las experiencias vitales que más me han aportado como persona. Si tu momento vital te lo pide, te invito no sólo a unirte sino a participar activamente, a proponerte como candidato o al menos a encaminar el mensaje que has recibido hacia tu red profesional y social. Si crees que puedes aportar a mejorar proactivamente nuestra profesión aquí deberías tener una oportunidad. </span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Permíteme pedirte que no veas el colegio como una manera de buscar privilegios, ya que los únicos que deberías encontrar de verdad son el de conocer y colaborar con mucha gente como tú y el de trabajar por el progreso de nuestra profesión, los sectores en los que trabajamos y por ende por nuestro país.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Finalmente, sobre todo para los que me conocieron como incansable activista universitario, explicarte que esta entrada no es un preludio para presentarme como candidato. Por muchas razones ahora me toca atender a mi vida familiar y personal.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div><blockquote><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;">A todas las personas con Titulación Universitaria en Informática, trabajando o residiendo en Madrid:</span></span><br />
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;">El <strong>Colegio Profesional de Ingenieros en Informática de la Comunidad de Madrid</strong> convoca Asamblea Colegial Constituyente el día <strong>28 de abril de 2011 a las 19 horas</strong>.</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></blockquote><blockquote style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;">El <strong>Colegio Profesional de Ingenieros Técnicos en Informática de la Comunidad de Madrid</strong> convoca Asamblea Colegial Constituyente el día <strong>5 de mayo de 2011 a las 19 horas</strong></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></blockquote><blockquote style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;"><strong></strong></span></span><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;">Si quieres participar, <strong>COLEGIATE DEL 23 DE FEBRERO AL 8 DE MARZO</strong>. Ver las instrucciones de colegiación en <a href="http://www.ai2madrid.es/wp-content/uploads/2011/02/AsambleaConstituyenteInformatica.pdf" target="_blank"><em>en este enlace</em></a>.</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></blockquote><blockquote style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;"></span></span><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;">El Orden del Día, fijado por Ley, es:</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></blockquote><blockquote style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;">1. Ratificar a los gestores nombrados o bien nombrar otros, aprobando si procede su gestión</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></blockquote><blockquote style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;">2. Modificar o ratificar los Estatutos Provisionales del Colegio, elevándolos a Definitivos con su aprobación.</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></blockquote><blockquote style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;">3. Proceder a la elección de las personas que deberán ocupar los cargos correspondientes en los órganos de gobierno colegiales.</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> </span></blockquote><blockquote style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;"></span></span><span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: small;"><strong>¡COLEGIATE (23/2 AL 8/3) EN ING. INFORMÁTICA DE MADRID Y VEN A LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE!</strong></span></span></span></blockquote></div><div style="font-family: arial; font-size: small;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-30873078040919712412010-10-18T22:50:00.000+02:002010-10-18T22:50:08.779+02:00Metodologías de enseñanza para la era de InternetUna de las enseñanzas más valiosas que me llevé de mi colegio fue el aprender a moderar grupos de trabajo y por ende mesas redondas. El profesor que nos impartió Filosofía en 3º BUP mantenía unas dinámicas realmente interesantes que mantenían la tensión formativa, a la par que te aportaban otras enseñanzas vitales.<br />
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La clase estaba divida en grupos con 7-8 personas por grupo. Cada día había que preparar varios puntos del libro que un grupo, elegido al azar al principio de la clase, tendría que exponer y explicar al resto. Las mesas eran movidas creando dos círculos concéntricos, uno para el equipo que expondría los temas del día y otro para el resto. Uno de los miembros del grupo, elegido por consenso entre el equipo, hacía las veces de moderador. En el exterior, dos observadores elegidos por el profesor explicarán al final de la clase tanto las dinámicas de trabajo del equipo como su opinión sobre la calidad de lo expuesto. Solíamos decir que el moderador era o el que mejor se había preparado los temas del día, porque podría llevar mejor las dinámicas del equipo o el que peor, porque el moderador no hacía exposición de ningún tema.<br />
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Sin duda, el que el profesor fuera el autor del libro de texto, ayudaba a que el contenido estuviera claramente marcado, fijando así una de las variables que un profesor debe controlar en el aula y proporcionando un grado adicional de libertad para aportar valor añadido.<br />
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Me acordado de todo lo que me aportaron estas clases al leer la entrada de <a href="http://www.enriquedans.com/2010/10/con-marc-prensky.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+ElBlogDeEnriqueDans+(El+Blog+de+Enrique+Dans)">Enrique Dans sobre Marc Prensky</a>. Enrique destaca la labor más que emergente, imprescindible ya, para un profesor que enseña a los nativos digitales: plantear problemas, plantear preguntas, marcar objetivos y encuadrar los contenidos con rigor en su contexto adecuado. El profesor crea un marco de trabajo y los alumnos se mueven con iniciativa dentro de él, manteniendo conversaciones digitales con sus compañeros. <b>La creatividad que era virtud hace 25 años es hoy necesidad.</b><br />
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Rebuscando en internet, <a href="http://www.nsrecuerdo.com/rev100.pdf">leo con tristeza en la página 9 del boletín de antiguos alumnos que ya no podré agradecer a José Manuel López Álvaro todo lo que me aportó</a>. Dejo escrito mi homenaje a su talento y a su humanidad, que tanto marcaron mi estilo de vida.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-31135068342455683252010-10-17T10:35:00.001+02:002010-10-17T10:37:34.208+02:00La agricultura, las tiendas online y las barreras para la distribución al cliente finalUna de las ideas de negocio que más simpatía me despiertan es la del agricultor que consigue llegar directamente al consumidor, sin intermediarios ni centros comerciales de por medio. Por eso no he podido menos que sonreír cuando vi ayer en <a href="http://meneame.net/">Menéame</a> la noticia de que <a href="http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=186605">agricultores canarios se han organizado para montar su propia distribución de productos directamente al consumidor</a>.<br />
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Lo que en un entorno de empresas medianas podría parecer una compleja integración de sistemas de información y logística se resuelve mediante sencillos correos electrónicos y días fijos de suministro a almacén central y entrega a cliente final. Esto estaría más bien en línea con el <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Minimum_viable_product">MVP, Mínimun Viable Product</a>, o sea un desarrollo de producto (en este caso Servicio) con las mínimas características de productos y los mínimos procesos en la cadena de valor para poder llegar al mercado.<br />
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Me pregunto, si yo fuera un intermediario o un gran distribuidor cómo podría oponerme, competir o incluso boicotear este tipo de iniciativas que pueden incluso llegar a anular mi valor añadido. Una de ellas es integrarme, comprar grandes extensiones de cultivo para ser yo el que lleve mis productos al consumidor final. Otra vía, menos amable es usar el boicot mediante acciones legales que eternicen procesos o incluso pervirtiendo gobiernos. Este tipo de estratagemas las usan por ejemplo mucho las empresas de software en EEUU, patentando todo tipo de pequeños diseños y procesos informáticos para a continuación meterse en un interminable ristra de juicios. Lo comenta por ejemplo Sergio Montoro en <a href="http://www.lapastillaroja.net/">La Pastilla Roja</a> recientemente <a href="http://www.lapastillaroja.net/archives/002126.html">aquí</a> y <a href="http://www.lapastillaroja.net/archives/002119.html">aquí</a>.<br />
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Otra vía, con la que nos podemos encontrar en cualquier momento, es con una subida de los costes de distribución. Dos se me ocurre que pueden ser las maneras: subir el coste del combustible y incrementar el número y aumentar el coste de los peajes en las autopistas y autovías hasta el punto en el que el inferior coste de distribución mediante trenes o grandes camiones sea suficiente para anular o reducir al máximo la ventaja competitiva de la tienda online de un agricultor o una cooperativa. Más allá de la barbaridad que han montado, <a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2010/10/15/galicia/1287161465.html">la última iniciativa del gobierno portugués podría producir este efecto</a>.<br />
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No creo que la idea y otra estén ligadas, obviamente, pero pensar mal, más allá de acertar o llegar a un disparate, es un interesante ejercicio de exploración de posibilidades y relaciones, siempre y cuando tus pensamientos no se conviertan en paranoias o magufos. De todos modos creo que es sano no caer en las orgullosas miopías que no nos dejan explorar la realidad y hacernos conscientes de lo poco que sabemos realmente, como explica Kike Vázquez en <a href="http://www.cotizalia.com/">Cotizalia</a>, sobre <a href="http://www.cotizalia.com/perlas-kike-vazquez/permalink/4216">las corporaciones y poderes que gobiernan discretamente el mundo.</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-49033920674346801142010-07-25T23:49:00.004+02:002010-07-26T00:09:31.225+02:00Primeras verdades sobre la energía eléctrica en EspañaRecientemente comía con unos amigos a los que, como he hecho varias veces últimamente con diversas personas, les preguntaba si España exportaba o importaba energía eléctrica. Y como todo el mundo, me respondieron que si... "y que dependíamos de la energía nuclear de Francia". He escuchado a numerosos periodistas afirmar lo que todo el mundo en España repite como un mantra:. "dependemos de la energía eléctrica de Francia" Pero lo que no cuentan es la verdad completa. Cuánto mal hacen. Me gustaría pensar que no es algo interesado.<br /><br />Para comenzar a saber la verdad de la energía eléctrica en España sugiero tres visitas, 3 enlaces a saber:<br /><br /><ul><li>El primero, <a href="https://demanda.ree.es/generacion_acumulada.html">https://demanda.ree.es/generacion_acumulada.html</a>, un gráfico que en tiempo real presenta cómo se genera energía eléctrica en España minuto a minuto. Si curioseáis cambiando la fecha, podréis ver los efectos de la lluvia y el viento en la generación energética. Lo que no suele cambiar es la nuclear, que es muy estable aunque también es cierto que es muy inflexible (no la puedes parar así como así), lo que causa algunos efectos indeseables. Muy interesante ver como estamos casi continuamente exportando energía eléctrica.</li></ul><ul><li>El segundo, <a href="http://www.ree.es/sistema_electrico/informeSEE.asp">http://www.ree.es/sistema_electrico/informeSEE.asp</a>, donde podéis encontrar los informes que publica REE. Ya está publicado el de 2009. En la tercera página del de <a href="http://www.ree.es/sistema_electrico/pdf/infosis/Inf_Sis_Elec_REE_2009_SistemaPeninsular08.pdf">Intercambios Internacionales</a> se ve un gráfico muy claro con el saldo exportador que tenemos desde 2005 y como la importación de Francia va cayendo poco a poco. </li></ul><ul><li>El tercero y último, <a href="http://www.revolucionenergetica.info/search?updated-max=2010-06-21T13:38:00%2B02:00&max-results=4">una entrada de un blog, Revolución Energética</a>. A mitad de artículo hay un gráfico donde se ve bastante bien la evolución de cada uno de los tipos de generación de energía eléctrica y en particular el asombroso crecimiento desde 2002 de las centrales de ciclo combinado (que generan electricidad a partir de gas). Disclaimer: el autor del blog se dedica a la energía solar y por tanto tiene sus intereses aunque sus fuentes son, como le dijo en aquel debate electoral Aznar a González, "Falsísimos... son de su propio ministerios", aunque en vez de ministerio tenemos a REE.</li></ul><br />Estamos sometidos a bastante manipulación. Y los medios de comunicación son parte interesada, canal necesario. ¿No habéis visto la cantidad enorme de publicidad de las grandes energéticas en los medios de comunicación? La verdad es que si la gente supiera que esa compañía tan verde es la primera nuclear de España no tendría tan buena prensa...Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-70093971815470526502010-07-04T23:11:00.003+02:002010-07-04T23:27:50.558+02:00¿Cuándo dejamos de ser jóvenes?La cuestión se retrasa año a año, década a década. Los 20, los 30, pronto los 40. Hay quien me dice que nunca fui joven, que soy demasiado responsable, que nací serio, que soy serio. Pero no tienen que ver una cosa y la otra.<br /><br />Dejamos de ser jóvenes cuando perdemos el sentimiento de inmortalidad, cuando los instintos nos piden que cuidemos de los nuestros, que nos cuidemos, que la muerte está ahí, que acecha.<br /><br /><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: italic; ">Mira que te has de morir.</span></div><span style="font-style:italic;"><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal; "><span style="font-style:italic;">Mira que no sabes cuando</span>.</span></div></span><br />Y miramos atrás, pensando en qué momento dejamos de ser inmortales. Nunca lo recordamos porque los sentimientos se esconden en los rincones prohibidos de la memoria.<div><br /></div><div>Nací serío, a veces soy serio, a veces me río. Siempre viviré en pos de mis principios pero cuidando de mis niños porque ya no soy inmortal.</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-45921189019259189542009-12-26T19:31:00.002+01:002009-12-26T19:33:54.071+01:00Tos en 1980 (Los Secretos) - Déjame<div>Offtopic de Navidad: los Secretos en 1980. Déjame. El principio de la movida.</div><div><br /></div><div>En el archivo de RTVE, los Secretos: <a href="http://www.rtve.es/rtve/20080907/los-secretos-actuaciones-tve/173730.shtml">http://www.rtve.es/rtve/20080907/los-secretos-actuaciones-tve/173730.shtml</a></div><div><br /></div><div><p style="font:bold 23px/24px arial, sans-serif;letter-spacing:-0.5px;color:#333333;margin:4px 0 0;"><a style="padding-bottom:8px;" href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20080908/popgrama-concierto-tos/309749.shtml">Popgrama: concierto de Tos</a></p><br /><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="RTVEPlayer" width="425" height="300"><param name="movie" value="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=309749_es_videos&location=embed"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=309749_es_videos&location=embed" width="425" height="300" name="RTVEPlayer" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-53257455441752193912009-09-26T18:28:00.005+02:002009-09-26T18:38:52.616+02:00ERP, el paquete más testarudo del departamento ITLeído en: Gestión de Valor de Inversiones IT<br /><a href="http://cafrancavilla.wordpress.com/2009/09/12/erp-no-se-puede-vivir-con-ellos-no-se-puede-vivir-sin-ellos-por-john-thorp/">http://cafrancavilla.wordpress.com/2009/09/12/erp-no-se-puede-vivir-con-ellos-no-se-puede-vivir-sin-ellos-por-john-thorp/</a><br />.<br />Referenciando el artículo "Why ERP is still so hard?" en <a href="http://www.cio.com/article/501656/Why_ERP_Is_Still_So_Hard?source=CIONLE_nlt_leader_2009-09-10">http://www.cio.com/article/501656/Why_ERP_Is_Still_So_Hard?source=CIONLE_nlt_leader_2009-09-10</a><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Los proyectos ERP tienen sólo un 7 % de probabilidades de llegar a tiempo, seguramente van a costar más de lo estimado, y muy probablemente, producirán resultados muy insatisfactorios</span>. Además, la empresa de hoy tiene poco más que una probabilidad del 50 % que los usuarios quieran y, de hecho utilicen la aplicación.<br /><br />CEOs y CFOs todavía están tratando de sacudir su cabeza en torno a los aspectos financieros de su paquete ERP estándar, una pieza más inusual de la torta de las empresas: las licencias, implementación, personalización, mantenimiento y los costos anuales de actualización. Un estudio de CFO Research Services de 157 altos ejecutivos de finanzas, constató que <span style="font-weight:bold;">en una empresa típica se gastan un promedio de $ 1,2 millones cada año para mantener, modificar y actualizar su sistema ERP!</span><br /><br />Manjit Singh, CIO de Chiquita Brands International, hace un punto clave de la realidad a que se enfrentan los CIOs cuando se sincronizan los procesos de negocio en aplicaciones ERP, lleva a “discusiones internas sobre cómo vamos a definir algo sencillo como un plan de cuentas. Así que <span style="font-weight:bold;">de repente, lo que parecía un concepto muy simple ha explotado en complejidad, y ahora están tratando de obtener algunas personas muy poderosas alineadas detrás de una visión. En algunos casos se puede, en otros casos no se puede”</span>.<br /><br />En una primera implementación, Taser International personalizó su paquete ERP elegido para cumplir con los procesos de negocio que ya tenían. En una actualización posterior, se decidió “… <span style="font-weight:bold;">deshacerse de estas personalizaciones y volver a las mejores prácticas y recomendaciones de la caja</span>”. El CIO de Taser International, Steve Berg, reconoció que la actualización tardó más de lo esperado: las pruebas y las cuestiones de capacitación, así como algunas personalizaciones que eran inevitables, complicaron el progreso en el camino.Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-11628771196482828372009-07-09T10:39:00.001+02:002009-07-09T10:43:24.393+02:00Cámaras de tráfico en Madrid<div>Todas las cámaras de la DGT en una sóla página.</div><div><br /></div><a href="http://www.josufb.es/trafico/DGT.htm">http://www.josufb.es/trafico/DGT.htm</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-6761848002663248732009-06-21T19:28:00.002+02:002009-06-21T19:32:19.292+02:00El futuro de la publicidadFuente: elConfidencial <a href="http://www.elconfidencial.com/cache/2009/06/20/ocioytelevision_67_emplazamiento_producto.html">http://www.elconfidencial.com/cache/2009/06/20/ocioytelevision_67_emplazamiento_producto.html</a><div><br /></div><div><span class="Apple-style-span" style=" ;font-family:arial;font-size:13px;"><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; "><span style="font-family:arial;font-size:85%;"><b>El futuro de la publicidad</b><br /></span></p><span style="font-family:arial;"><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; "><span style="font-size:85%;">Actualmente España está pendiente de incorporar a su legislación una nueva directiva comunitaria sobre servicios audiovisuales que acepta esta fórmula de emplazamiento de producto, que sirve, además, como un rentable sistema de financiación de las series televisivas. Esta directiva de la UE autoriza a incluir anuncios en pantalla dividida o colocar productos en prácticamente todos los programas, salvo los informativos, documentales e infantiles.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-top: 0cm; margin-right: 0cm; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; "><span style="font-size:85%;">“La nueva normativa hará que haya menos cortes publicitarios, algo que termina beneficiando al espectador”, dicen los expertos en televisión. "Las cadenas están buscando nuevas formas de hacer publicidad como la técnica de multipantalla que utiliza <em>El Hormiguero</em> en Cuatro, donde mientras están en un corte publicitario, en una pantalla pequeña se ve que ocurre en el plató. Son técnicas para no perder espectadores".<br /></span></p><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium; ">Este hecho se verá acrecentado cuando se produzca el apagón analógico y pasemos a tener un veintena de canales, un escenario en el que el espectador tendrá más ofertas para cambiar de canal cuando sus programas se vayan a publicidad."Los medios deben sobrevivir y lo hacen a partir de la publicidad. El futuro pasa por integrar la publicidad en los contenidos, que el producto sirva como entretenimiento", diceIgnacio Casteleiro, el consejero delegado de Super Novelty, empresa que introduce publicidad en series españolas.<br />Además, el emplazamiento de producto pasa por ser una técnica bastante efectiva. "Existen datos reales, la gente que ve la serie, es la gente que ve el producto, se tiene un minuto a minuto", dice Casteleiro. "Interesa asociar una marca a un perfil de público".</span></span></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-32467007162074211382009-06-11T22:13:00.005+02:002009-06-21T19:28:07.533+02:00La pesadilla del informático<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yGbSFX-zTGE&hl=es&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/yGbSFX-zTGE&hl=es&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-3516187349731983132009-05-23T09:48:00.005+02:002009-05-23T10:01:34.217+02:00España es exportadora de energía eléctrica... desde hace muchos añosSe puede ver con claridad <a href="http://www.ree.es/sistema_electrico/pdf/infosis/Avance_REE_2008_v3.pdf"> en el punto 2.4 del Avance 2008 del Informe deRed Eléctrica Española</a>.<br /><br />Es cierto que importamos energía eléctrica de Francia (5487 GWh en 2007, 2862 en 2008) pero exportamos mucho más a Portugal (7497 GWh en 2007, 9586 GWh en 2008) y Marruecos (3479 GWh en 2007, 4217 GWh en 2008) luego ese meme tan manido de que importamos energía eléctrica de Francia proveniente de la energía nuclear es falso, <a href="http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/energ-a-nuclear/posicionamiento-de-greenpeace/primera-mentira-espa-a-depend">como denuncia Greenpeace</a>.<br /><br />También es interesante conocer en el punto 2 la variedad de fuentes de energía en nuestra potencia instalada, y el valor creciente de las renovables.<div><br /></div><div><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-55513675342775053132008-12-07T00:36:00.004+01:002008-12-07T00:51:11.438+01:00Herramientas para crear cuentos 2.0Hace algunos meses descubrí <a href="http://villaves56.blogspot.com">Educación Tecnológica</a>, el blog de Celestino Arteta, un blog muy interesante dedicado fundamentalmente a las herramientas 2.0 para educación.<br /><br />Llevo algún tiempo pensando en darles "vida 2.0" a los cuentos que mi hijo "mayor" me cuenta, y me he apuntado varias herramientas que permiten crear presentaciones y grabar voz para ser incorporado a los slides. De estas herramientas me he apuntado <a href="http://www.qlipmedia.com/">QlipBoard</a>, <a href="http://www.flowgram.com/">Flowgram</a> y <a href="http://www.showbeyond.com/show/home">Showbeyond</a>. <br /><br />También me ha llamado mucho la atención <a href="http://www.screentoaster.com/">ScreenToaster</a> una herramienta que permite grabar online lo que aparece en tu pantalla. Ideal para hace tutoriales.<br /><br />Todas estas herramientas generan vídeos en Flash que pueden ser incrustados en blogs por lo que es perfectamente factible usarlas en <a href="http://elchicodelosplanetas.blogspot.com">El Chico de los Planetas</a>. <br /><br />Me queda la duda del futuro: ¿sobrevivirán estas empresas y podré mantener esos vídeos para siempre incrustados en el blog? ¿Pasarán a un modelo de pago o a incluir publicidad? ¿Cómo les afectará la crisis económica global actual?Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-17578881441852487122008-10-18T11:41:00.009+02:002008-10-19T09:07:00.295+02:00La crisis devuelve a los estudiantes a la Facultad de InformáticaMe comentaba esta semana Javier Soriano, actual jefe de estudios de la <a href="http://fi.upm.es">Facultad de Informática de la UPM de Madrid</a>, que tenían un "problema de éxito": si bien el número de alumnos inscritos en el mes de Junio había sido más o menos igual al año anterior (unos 100), el número de alumnos inscritos en septiembre se ha multiplicado por 2, de unos 60 a más de 120, desbordando todas las previsiones de aulas y profesorado, evidentemente. De todos modos esta situación no tiene nada que ver con finales de los 80, con notas de corte en el acceso a la Facultad, poquísimas Facultades de Informática en España frente a unos 14 centros que actualmente imparten estos estudios solo en la Comunidad de Madrid.<br /><br />Esto me ha recordado el comic de <a href="http://www.phdcomics.com">Jorge Cham en PHDcomics</a> que recibí hace unos días. El miedo al paro parece ser uno de los drivers más importantes a la hora de elegir la carrera universitaria.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaUgSydbK_b8-kRp_V-W1lbeos2G2IcfCfVIXIaHx_CqmySvLyGar7HW_YawGeDVxnF51BOvmKlQNDngL0g4sZPuyufWXg7u6Oo_P5yCFFbWdvF3A1mcQ5SeXSUXNIrI_X0fjR/s1600-h/phd100108s.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaUgSydbK_b8-kRp_V-W1lbeos2G2IcfCfVIXIaHx_CqmySvLyGar7HW_YawGeDVxnF51BOvmKlQNDngL0g4sZPuyufWXg7u6Oo_P5yCFFbWdvF3A1mcQ5SeXSUXNIrI_X0fjR/s400/phd100108s.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5258428535573240530" /></a><br /><br />Es decir, las carreras de ciencias e ingenierías crecen en número de personas que las eligen como primera opción de carrera universitaria. También hablan de ello en Computerworld, como <a href="http://www.computerworld.com/action/article.do?command=viewArticleBasic&taxonomyName=Careers&articleId=9115616&taxonomyId=10&pageNumber=1">el colapso de Wall Street puede ir en beneficio de la Informática.</a> <br /><br />Cuando empecé la carrera de licenciado en informática, los estudiantes estaban trabajando en cuarto de carrera con becas incluso de 200.000 de las antiguas pesetas, que en aquel momento era un montón de dinero. Sin embargo la crisis de 1992 dejó el mercado de las becas bastante seco hasta 1995 y en mayor medida 1996 en que volvieron a aparecer becas, pero sin nada que ver con lo que fue. La crisis de las punto.com en el 2001 (o como dice un buen amigo, la época "punto-plof") provocó otro montón de paro y reducciones de hasta un 30% en los sueldos de nueva contratación. Vendrán más altibajos, seguro. <br /><br />Realmente creo que a la hora de elegir carrera universitaria, lo cual normalmente lleva a elegir una línea profesional concreta para toda la vida, es necesario equilibrar la "llamada del corazón", la "llamada del cerebro" y la "llamada del bolsillo y la seguridad". He conocido a varios estupendos profesionales de la informática que estudiaron teleco, industriales y matemáticas fundamentalmente. Probablemente eligieron sus carreras por el glamour que tenían en aquellos momentos su carrera y el menor prestigio de la informática (¡cuántas veces he oído la tontería de que estudiando teleco estudias dos carreras porque aprendes también informática!). <br /><br />Yo creo que hay trabajo en informática para muchos años, con sus altibajos, pero trabajo habrá. Eso sí, es fundamental tener interés en la informática a la hora de valorar el estudiar la ingeniería en informática. La dedicación es fuerte, la necesidad de reciclaje puede ser alta durante toda la carrera profesional y si situación en general es inmadura ya que apenas tiene 50 años de vida como ciencia, mientras la humanidad lleva haciendo caminos y construcciones desde hace miles de años. Y otro punto importante, aunque probablemente común a todas las áreas del conocimiento, es que será necesario complementar el conocimiento adquirido en la universidad con formación y experiencia tanto en informática como en otras áreas del conocimiento.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-28844803512273711042008-09-20T08:13:00.009+02:002008-09-20T09:03:17.815+02:00La crisis: constaciones de fin de semanaPreguntar a los amigos el fin de semana qué tal ven ellos la crisis se está convirtiendo en una constatación de la misma. En los registros de la propiedad la actividad ha caído en picado, en los juzgados se han multiplicado por 10 los juicios por impagos, hipotecas y subastas, las pequeñas empresas de la construcción cierran y los proveedores de material venden poco y únicamente por confianza por poner algunos ejemplos claros. Hay miedo.<br /><br />Ayer me contaba el constructor que nos lleva la obra de la sede que estaba seguro de que habría crisis al menos hasta 2010. En su caso la cuestión es muy clara: los arquitectos con los que suele trabajar no están proyectando, y si no se proyecta no hay obra nueva. Los proveedores de muebles también constatan el parón, mucho ruído para pocas nueces y muchas que ni siquiera caen del árbol.<br /><br />Para dar un margen a la esperanza parece que hay un sector con cierta pujanza para el medio plazo: la industria. Los proveedores de material para la industria sí que están vendiendo mucho. Según me cuentan en una consultora de proyectos de I+D ellos tienen muchísima actividad con el sector industrial, que está en este momento rabioso de actividad, presentando muchas solicitudes de ayuda para nuevos proyectos, pensando en 1-2 años vista. ¿Sustituirá en 2010 la industria a la construcción, será el nuevo "flotador económico"? ¿Y mientras tanto? ¿Purga? ¿Obra pública? ¿Purga y obra pública?<br /><br />¿Y qué nos espera en las TIC? <a href="http://nestic.blogspot.com/2008/04/trayectorias-profesionales-y-el-mercado.html">Ignacio Boixo opinaba que tendríamos un valle en 2009</a>, aunque viendo su sencillo modelo (slide 14 de la presentación) creo que podría irse también a 2010, coincidiendo esta predicción con <a href="http://www.lacartadelabolsa.com/index.php/leer/articulo/esto_que_esta_pasando/">la crisis sistémica que predice Santiago Niño Becerra</a>, para remontar a continuación hacia el siguiente pico, en torno a 2015-2016.<br /><br />El tiempo nos lo dirá. Y todo el mundo dirá "si es que ya se sabía..."Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-48478913487751752912008-09-13T07:21:00.004+02:002008-09-13T07:51:59.559+02:00Reencontrando a Antonio FernándezUna de las víctimas del ERE de RTVE fue Antonio Fernández y su programa de jazz y fusión de las 14:00 en RNE-3 "Area Reservada". Aparentemente fue una baja voluntaria, lo que a veces pasa en las grandes empresas: que son los mejores los que se van. <br /><br />Miki, un fiel seguidor suyo, mantuvo durante mucho tiempo el blog <a href="http://area-reservada.blogspot.com">"Area Reservada"</a>, una gran recomendación para todos los seguidores de la música, así como el blog que desde principio de año mantiene el mismo Antonio, <a href="http://vivejazz.blogspot.com">"Vivejazz"</a>.<br /><br />Desde aquí mi agradecimiento a Antonio, al que he seguido muchos años desde la etapa de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Radio_Cadena_Espa%C3%B1ola">Radio Cadena Española (RCE)</a>, la fantástica e inolvidable Radio Cadena Pop. Mi gusto por la música y en especial el jazz vienen de aquella época, de un radiocasette viejo con el sintonizador estropeado que quedó anclado en el 88.2 y que me regaló horas y horas de la mejor música y cultura musical gracias en gran parte a Antonio Fernández.<br /><br />Antonio Fernández no se ha jubilado del todo ¡qué gran noticia!. Ójala "resucitara" también José Ramón Trecet... Qué gran desafío tienen en Radio-3, recuperar a los oyentes que de 14:00 a 16:00 seguían a Antonio primero y a José Ramón después. Complicado sin duda.<br /><br />Pero bueno, la vida sigue. Gracias a la culturilla aprendida en los programas de Antonio, y el desarrollo de Internet, ahora basta con abrir por ejemplo <a href="http://www.lastfm.com">Last.fm</a>, sembrar por ejemplo a <a href="http://www.bradmehldau.com/">Brad Mehldau</a> y <a href="http://www.lastfm.es/listen/artist/Brad%2BMehldau/similarartists?hp=1">a disfrutar</a>...Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-73309137450196636582008-06-21T12:11:00.001+02:002011-10-02T23:17:02.278+02:00Lecciones de vida para tener presente
Un buen resumen de la conferencia de Randy Pausch, antes de morir, grabada en el programa de Opprah Winfrey's: <br> <br>
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/1bN0HAscloQ" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<br> <br>
A continuación la primera parte de la versión original:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/e0ZwxhFUAOo" width="420"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-9380045296956935552008-06-12T15:56:00.003+02:002008-06-12T15:59:39.290+02:00Dialogos 3 - en Radio 3La evolución de RTVE en internet es interesantísima.<br /><br />Disfrutemos de Trecet, antes de que se jubile...<br /><br /><a href="http://www.rtve.es/mediateca/audios/20080610/seleccion-cosmopolita-ramon-trecet-dialogos/138792.shtml?s1=audios&s2=cadenas&s3=radio-3">http://www.rtve.es/mediateca/audios/20080610/seleccion-cosmopolita-ramon-trecet-dialogos/138792.shtml?s1=audios&s2=cadenas&s3=radio-3</a><br /><br /><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,19,0" width="550" height="62"><param name="movie" value="http://www.rtve.es/swf/embedAudio/audioplayer.swf?file=http://www.rtve.es/resources/mp3/3/1/1213089220213.mp3&logo=true"/><param name="wmode" value="transparent"/><embed src="http://www.rtve.es/swf/embedAudio/audioplayer.swf?file=http://www.rtve.es/resources/mp3/3/1/1213089220213.mp3&logo=true" wmode="transparent" width="550" height="62"><br /></embed><br /></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-39476482155371527232008-06-01T17:38:00.000+02:002008-06-01T17:38:10.650+02:00¿Porqué "un fax si" y "un correo electrónico NO"?Fuente: <a href="http://www.enriquedans.com/">El Blog de Enrique Dans</a>: <br />Referencia: Wired.<br /><br />¿Cuántas veces habré pensado ésto en el último año? Si se me permite el sarcasmo, supongo que la respuesta es que muchos piensan que un fax deber ser "casi un Burofax". Y la siguiente derivada ¿para cuándo el servicio equivalente a burofax pero por e-mail?<br /><br />"Una interesante paradoja de la seguridad, puesta de manifiesto por Bruce Schneier en su última columna en Wired, “Why do we accept signatures by fax?“: en un mundo donde la gente despotrica acerca de la seguridad en Internet y en la web, resulta que muchísimas empresas aceptan como válido un documento firmado y enviado por fax, cuando todos sabemos que resulta completamente trivial y prácticamente indetectable tomar simplemente una tijera y pegar una firma encima del documento que vamos a enviar."Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6027349.post-87808221065000905042008-05-13T07:32:00.003+02:002008-05-13T08:04:19.772+02:00Google invierte en ClearwireClearwire tiene también oficinas <a href="http://www.clearwire.es/">en Madrid</a>, compraron hace un par de años la compañía de telecomunicaciones ALO. Clearwire lleva unos años comprando empresas y abriendo oficinas por Europa.<br /><br />Fuente: dirson<br /><a href="http://google.dirson.com/post/3968-google-wimax/">Google invierte en una nueva compañía de comunicaciones WiMAX de EEUU</a>: <br /><br />"Google, junto a Intel, Comcast, Time Warner y Bright House, realiza una inversión de 3.200 millones de dólares en una nueva compañía llamada Clearwire, fruto de la unión de las divisiones de WiMAX de la propia Clearwire y de Sprint-Nextel. Esta última lleva proporcionando acceso a Internet inalámbrico mediante el protocolo WiMAX desde hace algunos meses en diversas ciudades de EEUU, y había llegado a un acuerdo en julio con Google para que éste pudiese insertar sus aplicaciones a través del acceso."Unknownnoreply@blogger.com0